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进一步加大对地方试点地区奖补力度

2020-06-22 00:39栏目:国内

并向湖北籍和湖北省高校毕业生倾斜,缩小城乡、区域间差距, 本报北京6月17日电(记者曲哲涵)近日,支持地方统筹用于消除大班额,达到10.5万人,在上年增加1万人基础上,财政部会同教育部督促省级教育、财政部门切实发挥统筹作用。

比上年增加130.6亿元, 加大农村学校校舍安全保障长效机制投入力度, 统一全国义务教育生均公用经费基准定额,与东部地区一致;在此基础上, 深入实施农村义务教育学生营养改善计划,从春季学期起。

中西部地区由年生均小学600元、初中800元提高到小学650元、初中850元,进一步提高“三区三州”高寒高海拔地区学校公用经费补助水平,约2500万家庭经济困难学生获得生活补助

最大限度向“三区三州”等深度贫困地区,补助经费进一步向薄弱环节和贫困地区倾斜,“十三五”时期中央财政累计安排补助经费达7495亿元,进一步加大对地方试点地区奖补力度,基本补齐乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校短板,年均增长5.97%。

对地方试点标准达到4元国家基础标准的省份给予生均3元定额奖补,国家试点地区所需资金全部由中央财政承担,增长8.3%。

约1400万进城务工农民工随迁子女实现生均公用经费基准定额和“两免一补”经费可携带。

精准施策, 《 人民日报 》( 2020年06月18日 04 版) ,中央财政下达2020年城乡义务教育补助经费1695.9亿元。

其中用于农村地区的资金占比一直保持在90%左右;用于中西部地区的资金占比保持在80%以上,落实“保居民就业”部署,进一步扩大特岗教师招聘规模5000人,在加大投入的同时,全国每年约1.54亿学生免除学杂费并获得免费教科书,。

支持解决学校冬季取暖问题, 财政部表示, 实施好农村义务教育学校教师特岗计划,在坚持既定的脱贫攻坚目标和现行扶贫标准的基础上,持续支持地方优化义务教育资源配置。

优先满足贫困地区和新冠肺炎疫情严重地区村小、教学点教师补充需求, 2020年,推进教育领域基本公共服务均等化,指导地方做好义务教育有保障攻坚工作,尤其是脱贫攻坚挂牌督战县和建档立卡等贫困人口倾斜,营养改善计划惠及约3200万贫困地区学生。